MétaCan
Menu
← Retour à la cohorte
Enregistrement W7009434562

The effect of acute stress on cognitive performance in older adults and patients with Parkinson's disease

2024· dissertation· en· W7009434562 sur OpenAlexfundno aff

Notice bibliographique

RevueeScholarship@McGill (McGill) · 2024
Typedissertation
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueParkinson's Disease Mechanisms and Treatments
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesDeutsche ForschungsgemeinschaftCentre for Research on Brain, Language and Music
Mots-clésDiseaseCognitionEffects of sleep deprivation on cognitive performanceStress (linguistics)Cognitive impairment
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Acute stress is a ubiquitous feature of everyday life, affecting young and old alike, and it has an important impact on cognitive well-being.However, stress research has largely been conducted in healthy, young adults, and important gaps remain in our understanding of the impact of stress on cognitive function of older adults.This thesis presents two studies that focus on separate populations: Study 1 examines the effect of acute stress on cognitive performance in healthy older adults.Study 2 compares the effects of acute stress on physiology, mood and cognition in patients with Parkinson's disease (PD), an age-related neurodegenerative disease characterized by reports of increased stress susceptibility, to that of healthy older adults.The goal of the first study was to investigate the effect of an online acute psychosocial stressor on working memory and executive function in older adults and to measure sex differences in the effects of acute stress on cognition.The specific objectives were: 1) to determine the effect of acute psychosocial stress, administered in an automated online protocol, on cognitive performance in older adults, specifically in working memory and executive function; and 2) to determine 2 Online acute stress induction in middle and older-aged adults shows beneficial effects on cognition that vary by sex

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,014

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,227
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueeScholarship@McGill (McGill)→Même sujetParkinson's Disease Mechanisms and Treatments→Travaux en français237 207→