Exploring How The Covid-19 Pandemic Affected Coaches’ Relationships With Athletes On Adolescent Travel Sport Teams
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this study is to explore how the COVID-19 pandemic has affected coach-athlete relationships for coaches of Ontario, Canada-based adolescent travel sports teams. From March of 2020 until May 2021 multiple Ontario youth travel sports organizations canceled/postponed their 2020-2021 seasons because of the worldwide COVID-19 pandemic. Therefore, it is expected that the stoppage of travel adolescent sports in Ontario affected coaches' ability to develop quality coach-athlete relationships. Developing high-quality coach-athlete relationships for coaches and athletes have been positively associated with satisfaction, happiness, and lower levels of burnout within sports. Therefore, qualitatively understanding if and how the COVID-19 pandemic affected coach-athlete relationship development from coaches’ perceptions is valuable information for youth sports organizations so that they can provide positive sporting experiences for coaches and athletes. Six to 15 adolescent travel sport coaches will be recruited from provincial sport organizations (e.g., Dive Ontario) in Ontario. Coaches will be asked to complete a 60–90-minute semi-structured interview via Zoom technology to: explore how the COVID-19 pandemic has impacted their ability to develop their coach-athlete relationships, what strategies they used to cultivate relationships with their athletes during the COVID-19 pandemic and what were the differences and similarities of developing coach-athlete relationships before and during the COVID-19 pandemic from the perspective of the coaches.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».