Family & Childrenâs Services of Guelph and Wellington County: A Community-Based Model of Child Welfare Service Delivery (SUMMARY REPORT)
Notice bibliographique
Résumé
The Partnerships Project endeavoured to understand the nature of these alternative programs.How do families experience these alternative programs?Do they make concrete differences in families' perceptions of child welfare?How do service providers working within these alternative programs describe and understand their employment experiences?Do their experiences differ from the experiences of service providers employed within the more traditional models of child welfare service delivery?An important facet of this research was to provide not only the agencies involved, but other child welfare agencies in Ontario and beyond, with richer descriptions of current programming innovations that are possible in child welfare and what makes them Asuccessful@ in the eyes of families, front-line child protection service providers, and the communities where they operate.The Partnerships for Children and Families Project is a five-year (2000-2005) Community University Research Alliance funded by the Social Sciences and Humanities Research Council of Canada.Research activities focus on understanding the lives and service experiences of families and children served by Children's Aid Societies and children's mental health services in Southwestern Ontario, Canada.One of the purposes of the Partnerships Project is to foster improvements in existing child welfare and children's mental health policies, delivery systems, administration, and programming/interventions. Overview of Key Findings from Our Previous Research in Child WelfarePrevious research by the Partnerships for Children and Families Project in child welfare affords us the opportunity to enrich our understanding of the alternative programs under study by comparing this current data to the more than 400 child welfare service provider surveys and
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,023 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».