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Enregistrement W7009850974

Externalizing problems and delinquent behaviors in residential-care male adolescents: associations with peer attachment and alexithymia

2018· article· en· W7009850974 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueCINECA IRIS Institutial Research Information System (University of Genoa) · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAlexithymiaJuvenile delinquencyPeer groupAssociation (psychology)Scale (ratio)ExternalizationToronto Alexithymia Scale
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Male teenagers in residential-care (RC) show high rates of externalizing problems, such delinquent behaviors. Research findings underlined that peer attachment may have a protective role on the social adjustment of \nadolescents, while higher levels of alexithymia —defined as an emotional regulation disorder (Taylor, 2004)— may be a risk factors for externalizing problems. Due to their previous adverse experiences, RC adolescents may show \ndifficulties in both, although they live with peers. As no study done it before, this pilot study investigated the associations among peer attachment, alexithymia and externalizing and delinquent problems in 21 boys aged 13-18 years (M = 16.33, SD = 1.4) placed in residential-care. \nMeasures were: 1) the Youth Self Report 11/18 (YSR) to measure Externalizing problems and delinquent behaviors; 2) the Inventory of Peer and Parent Attachment (IPPA) to assess the levels of Peer attachment, and 3) The Toronto \nAlexithymia Scale (TAS-20) to detect alexithymia. Results showed expected associations among higher levels of alexithymia and Externalizing (rs = .447, p = .04) and delinquent (rs = .464, p = .03) problems, which show unexpected positive correlations also with peer attachment \n(Externalizing: rs = .600, p = .009; delinquent: rs = .629, p = .005). In addition, a multiple regression accounted only peer attachment as predictor of higher levels of externalizing problems (adjusted-R2 = .36 p = .005) and delinquent behaviors (adjusted-R2 = .32 p = .009). Authors \ndiscussed the potential utility to monitoring the quality of peer-attachment in potentially high-risk contexts like residential ones, whereas it may elicit or perpetuate delinquent conducts among adolescents instead of promoting \nsocial adjustment. The role of attachment and emotional regulation for residential adolescents psychopathology is deepen investigate into this larger study, using also clinical interviews such FFI and TSIA.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,015

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,320
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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