Halifax, Nova Escòcia (Canadà ): dotzè col·loqui de la NACS
Notice bibliographique
Résumé
La Dalhousie University de Halifax, a Nova Escòcia, a la costa atlàntica canadenca, ha estat la seu del Dotzè col .loqui de la North American Catalan Society.D'ençà del seu primer col .loqui, celebrat a la Universitat d'Illinois a Urbana-Champaign (1978), la NACS s'havia reunit a la Universitat de Yale, a New Haven, Connecticut (1980), a la de Toronto, Ontario, Canadà (1982), a Washington, DC (1984), a la Universitat de la Florida del Sud, a Tampa i a Saint Augustine -la «ciutat dels menorquins»-(1987), a la Universitat de la Colúmbia Britànica, a Vancouver, Canadà (1990), a la de Califòrnia, a Berkeley (1993), a la d'Indiana, a Bloomington (1995), a l'Institut d'Estudis Catalans, a Barcelona (1998), a la Brown University, a Providence (2001), i a Eton College, Anglaterra (2004) -en un col .loqui organitzat conjuntament amb l'Anglo-Catalan Society, que celebrava el seu cinquantè aniversari.Feia disset anys, doncs, que no s'havia celebrat cap col .loqui al Canadà, d'ençà del que havia tingut lloc a Vancouver, a la costa del Pacífic, justament a l'altra banda d'aquest immens país.Amb un eficient comitè organitzador encapçalat per la professora Donna Rogers, i amb la col .laboració de l'esmentada universitat, el Social Sciences and Humanities Research Council of Canada, l'Institut Ramon Llull, la Societat Catalana de Llengua i Literatura i l'Acadèmia Valenciana de la Llengua, el col .loqui Revolution in Catalan Culture and the Arts ha aplegat, de l'11 al 13 de maig de 2007, una setantena d'estudiosos procedents del Canadà, els Estats Units d'Amèrica, el Regne Unit de la Gran Bretanya, Austràlia i els Països Catalans.Després de la sessió inaugural, amb les intervencions dels professors Carl Breckenridge, vicepresident de la universitat, David Schroeder, vicedegà, Jaume Martí-Olivella, president de la NACS, i Donna Rogers, presidenta del comitè organitzador, el McCain Lobby ha acollit també l'activitat acadèmica, generalment distribuïda en tres sessions simultànies.A les sessions dedicades a la lingüística s'ha tractat de l'Anàlisi factorial dels motius per a l'aprenentatge del català com a segona llengua (C.Bernadó, L. Comajoan i N. Bastons), La intercomprensió, una metodologia d'aprenentatge revolucionària.EuroComRom i la llengua catalana (E.Clua), El concepte de síl .laba en els cursos impartits per Fabra (M.R. Lloret), La freqüència d'aparició sil .làbica com a eina d'anàlisi lingüística (L.Rosàs i Redondo), La llengua catalana en la música popular al segle XX (N.Busquet Isart), El nou model de llengua literària de València (1985de València ( -2005) ) (E. Casanova), La «lingua franca», una
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,001 |
| Communication savante | 0,005 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,287 | 0,063 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».