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Enregistrement W7010523916

Increasing prosocial behaviour in community-dwelling older adults through phone visiting programs: A systematic review

2022· report· en· W7010523916 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueoURspace (University of Regina) · 2022
Typereport
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLonelinessPhoneMoodPopulationProsocial behaviorMobile phone
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Older adults represent 17.5% of the Canadian population and experience high rates of loneliness and social isolation. Loneliness impacts quality of life, mental health, physical health, and mortality rates. There is a need to examine ways to reduce loneliness and social isolation. Phone visiting programs may provide partial solutions. Several organizations provide phone visiting programs for older adults yet little research has been done to evaluate the effectiveness of phone visiting on loneliness and /or mood or to study the optimal implementation of phone visiting programs. Objectives The objectives of this systematic review were to explore information pertaining to the optimal implementation of phone call programs for community-dwelling older adults and synthesize existing studies that examined the impact of phone visiting programs on mood and/or loneliness. Methods The systematic review was conducted in accordance with the JBI methodology for mixed methods systematic review. A peer reviewed search strategy was created by the librarian team member. Selection Criteria All original qualitative, quantitative, and mixed-methods published articles, theses, and dissertations were included in any language. Population- Older adults 60 years and over living in the community. Studies were excluded for those older adults in hospital or receiving 24-hour care. Intervention/Phenomenon of Interest- The particular research being addressed was one-on-one voice-only phone visiting programs for socialization. Outcomes- The research specifically addressed the experience of participating in a phone visiting program and/or loneliness, and/or mood. Study Selection After duplicate articles were removed each title and abstract was reviewed by two team members for inclusion/exclusion. All included articles at title and abstract screening were read in full by two team members to determine inclusion/exclusion. Results A total of 8741 records were found resulting in 11 articles being included after exclusion criteria were applied. Quantitative Meta-analysis Upon meta-analysis a statistically significant reduction in loneliness was found. Positive observed effects of phone programs on reducing depression were found. However, true effects were inconclusive. There were not enough studies that examined stress or anxiety to show any significant results. Qualitative Meta-Aggregation Three qualitative studies were found all showed positive findings which resulted in three themes: 1) Makes You Feel Better, 2) Needing Connection (Knowing Someone is Out There, Need for Relationships), and 3) Beyond the Phone Call (Getting Over a Hurdle, Finding Meaning). Implications More research is needed to strengthen the findings of this systematic review. There is a need to expand phone visiting programs and create best practice documents and orientation packages to optimize existing phone visiting programs and establish new ones. Further, we need to establish an information sharing platform to connect researchers and leaders to put research into practice. Conclusion There is evidence to support the use of phone visiting programs to reduce loneliness, make older adults feel better and more connected, and this continues into other aspects of their lives. More research is needed to strengthen the findings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,024
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,030

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,024
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,005
Bibliométrie0,0060,007
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,273
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

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Publié2022
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