Navigating the boundaries: women's work, gender, and community in the Minnesota northwoods, 1910-1965
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Focusing on a group of unique young women moving into and living in the backwoods of northeastern Minnesota and southern Ontario between 1910 and 1965, this study investigates how women stepped beyond the traditional gender roles of the first half of the twentieth century. By living hearty outdoor lives regularly engaged in what were typically considered men's activities at the time--hunting, trapping, canoeing, guiding, fishing, and dog-sledding-these women gained an intimate understanding of the northwoods environment from active involvement and in turn shaped the character of the area through lives that were largely self-sufficient yet evinced a strong sense of community assistance and interaction. Local native peoples sometimes helped these women adjust to their new lives in the northwoods country by teaching them food lore and wilderness skills. These interactions provide the context for an illuminating discussion on women's cooperation and friendships with Native American men and women that led to unique community dynamics. Utilizing personal interviews, memoirs, biography, journals, and contemporary newspaper articles, this study demonstrates-through issues of gender roles, ethnicity, community, and the environment--the fascinating and complex lives of these women. In turn, their lives lend further texture, depth, and richness to the general field of rural women's history.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle