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Enregistrement W7012951844

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2015· review· en· W7012951844 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueDigitalCommons - WayneState (Wayne State University) · 2015
Typereview
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueFolklore, Mythology, and Literature Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésState (computer science)White (mutation)ModernityPerformance artKingdomStyle (visual arts)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Revisioning Red Riding Hood Around the World: An Anthology of International Retellings. Edited by Sandra L. Beckett. Detroit: Wayne State University Press, 2014. 401 pp. (Reviewed by Victoria L. M. Harkavy, Independent Scholar) The Original Folk and Fairy Tales of the Brothers Grimm: The Complete First Edition. Translated and edited by Jack Zipes. Princeton, NJ: Princeton University Press, 2014. xlv + 519 pp. The Original 1812 Grimm Fairy Tales: A New Translation of the 1812 First Edition Kinder- und Hausmärchen / Children’s and Household Tales, Collected Through the Brothers Grimm, Volume 1, 200 Year Anniversary Edition. Translated by Oliver Loo. Self-published, 2014. 607 pp. (Reviewed by Marc Pierce, University of Texas at Austin) Grimms’ Tales Around the Globe: The Dynamics of Their International Reception. Edited by Vanessa Joosen and Gillian Lathey. Detroit: Wayne State University Press, 2014. 312 pp. (Reviewed by Kirsten Møllegaard, University of Hawai’i, Hilo) Disability, Deformity, and Disease in the Grimms’ Fairy Tales. By Ann Schmiesing. Detroit: Wayne State University Press, 2014. 186 pp. (Reviewed by Sara Cleto, The Ohio State University) The Undiscovered Country: Text, Translation, and Modernity in the Work of Yanagita Kunio. By Melek Ortabasi. Cambridge, MA: Harvard University Press, 2014. 329 pp. (Reviewed by Fumihiko Kobayashi, North Bergen, New Jersey) Le Conte et l’image: L’illustration des contes de Grimm en Angleterre au XIXe siècle. By François Fièvre. Tours: Presses Universitaires François-Rabelais, 2013. 454 pp. (Reviewed by William Barker, Dalhousie University) The Idea of Nature in Disney Animation: From Snow White to WALL-E. By David Whitley. 2nd ed. Farnham, UK: Ashgate, 2012. 187 pp. (Reviewed by Jack Zipes, University of Minnesota) Into the Woods. Directed by Rob Marshall. Written by Stephen Sondheim and adapted by James Lapine. Walt Disney Pictures, 2014. Theatrical release. (Reviewed by S. Anne Wallace, University of Hawai’i at Mānoa)

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,853
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,093
Tête enseignante GPT0,275
Écart entre enseignants0,182 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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