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Enregistrement W7014193966

Peer Victimization in British Columbia Youth

2003· dissertation· en· W7014193966 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueSummit (Simon Fraser University) · 2003
Typedissertation
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBullying, Victimization, and Aggression
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPeer victimizationSocioeconomic statusPeer groupSuicide preventionHuman factors and ergonomicsPoison controlInjury preventionPeer influenceAcademic achievementPeer review
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Peer victimization is an issue which has recently received considerable attention from the media, the school system, and academic literature.The present study examines a number of expected correlates, both risk factors and outcomes, of peer victimization through the use of the Adolescent Health Survey -II conducted by the McCreary Centre Society in the province of British Columbia.Approximately 25,800 youth, from grades 7 through 12, from various regions of the province completed the questionnaire.Potential risk factors, including gender, grade, age, age relative to classmates, appearing younger or older than classmates, ethnicity, family socioeconomic status, sexual orientation, disability, body weight, family relationships, peer relationships, teacher relationships and having moved recently, and outcome factors, including depression, suicidal ideation, suicide attempts, anxietylstress, physical health, drug use, body image, eating disorders, academic achievement and aspirations, school enjoyment and attendance, and school connectedness, were evaluated.Possible moderators between peer victimization and risk factors and between peer victimization and outcome factors were considered.Results indicated that most of the proposed risk factors were indeed associated with peer victimization.However, the effect sizes of these relationships were marginal.When gender and grade were considered as moderators between each of the risk factors and peer victimization they were found not to add predictive power.In regards to outcome factors, results again indicated that most factors were associated with peer victimization.Effect sizes were marginal.When gender, grade, family connectedness, teacher relationships, peer relationships, school connectedness, and academic achievement were considered as moderators between each of the outcome factors and peer victimization they were found not to add any predictive power.Findings of the present study expand on past literature by considering novel factors as well as considering effect sizes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,040
Score d'incertitude au seuil0,081

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0020,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,230
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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