The practice of imagery: A review of 25 years of applied sport imagery recommendations
Notice bibliographique
Résumé
Over time, researchers have advanced our understanding of sport imagery by providing theoretical, methodological, and practical recommendations (e.g., Munroe-Chandler & Hall, 2017). These practical recommendations often consist of a summary of the research findings, with the intent of enhancing applied practice. What is seldom discussed, however, is the use of these recommendations by those participating in, or facilitating, sport experiences (Gould, 2016). If sport imagery researchers are to infer that their recommendations will be effectively implemented, they are assuming practitioners have adequate knowledge of, and training in, imagery. Therefore, it is important to further examine these applied imagery recommendations and to evaluate their practicality. The purpose of the current study was to identify the most common practical imagery recommendations over the past 25 years. Imagery studies were identified from an electronic search and were included in the analysis if they examined imagery, used original data, and provided practical recommendations (n = 94). A content analysis was used to identify the number of studies that provided practical recommendations (e.g., Cope et al., 2011). Further, a reflexive thematic analysis was conducted to develop, construct, and generate commonalities in the data (Braun & Clarke, 2019). The most common recommendations included: (a) the role of the coach to facilitate imagery use, (b) the use of motivational imagery to increase confidence, and (c) the matching of the imagery function(s) to the desired outcome(s). Interestingly, similar recommendations appeared across multiple decades, suggesting that these recommendations are rarely followed in applied practice.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,018 | 0,051 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,014 | 0,016 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,003 |
| Communication savante | 0,004 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».