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Enregistrement W7014886260

The remedial bill from the point of view of a Catholic member.

2014· article· en· W7014886260 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueQSpace (Queen's University Library) · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDominionProtestantismLegislatureRemedial educationSection (typography)Religious educationEducation ActPoint (geometry)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Manitoba having been constituted a province of the Dominion in 1870, the Provincial Legislature lost no time in dealing with the question of education.In 1871, (at its first session) a law was passed which established a system of denominational education in the common schools, as they were then called.A Board of Educition was formed, which was to be divided into two sections, Protestant and Roman Catholic.Each section was to have under its control and management the discipline of the schools of the section.Under the Manitoba Act the province had been divided into 24 electoral divisions, for the purpose of electing members to serve in the Legislative Assembly.By the Act of 1871 each electoral division was constituted a school district, in the first instance.Twelve electoral divi- sions, 'comprising mainly a Protestant population,' were to be considered Protestant school districts, twelve, 'comprising mainly a Roman Catholic population,' were to be considered Roman Catholic school districts.With- out the special sanction of the section there was not to be more than one school in any school district.The male inhabitants of each school district, assembled at an annual meeting, were to decide in what manner they should raise their contributions towards th* support of the school, in addition to what was derived from public funds."" The laws relating to education were modified from time to time, but the system of denominational education was maintained in full vigor until 1890.An Act passed in 1881, following an Act of 1875, provided among other things that the establishment of a school district of one denomination should not prevent the establishment of a school district of the other denomination in the same place, and that a Protestant and a Roman Catholic district might include the same territory in whole or in part.From the year 1876 until 1890, enactments were in force declaring that in no case should a Protestant ratepayer be obliged to pay for a Roman Catholic school, or a Roman Catholic ratepayer for a Protestant school."The Board of Education was made to consist of twelve

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,769
Score d'incertitude au seuil0,459

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0090,003
Communication savante0,0030,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0060,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0330,010

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,180
Écart entre enseignants0,173 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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