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Enregistrement W7015382051

The Stories that Shape Us: Deconstructing Gender Narratives that Limit Hazara Canadian Women’s Aspirations

2025· other· en· W7015382051 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueOCAD University Open Research Repository (OCAD University) · 2025
Typeother
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNarrativeContext (archaeology)Futures studiesPower (physics)NegotiationInequalityArgument (complex analysis)Doing genderIntersectionality
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This research examines how gender narratives – the culturally transmitted stories, beliefs, and assumptions about appropriate roles and behaviors based on gender – shape the life choices and identities of Hazara women in the Canadian diaspora. Using a systemic design methodology, I investigate how these narratives persist in the Hazara culture and contribute to broader patterns of gender inequality observed in Canada. Through direct engagement with Hazara women across Canada, I identify three powerful narratives that consistently constrain women’s choices: i) narratives that i) frame traditional gender roles as natural and biologically determined, ii) position preservation of cultural values against women’s freedom, and iii) depict women’s lives as incomplete without marriage and motherhood. Systems mapping reveals how these narratives interact with power imbalances within households and broader systems to create negotiation grounds that produce predictable and traditional gendered outcomes that are deemed “practical”. This research specifically deep dives into the context of mix-gender households across six key decision areas: i) division of domestic labor, ii) career choices, iii) marital name change practices, iv) financial decision-making, v) reproductive choices, and vi) tolerance for intimate partner violence. These patterns persist through self-reinforcing cycles where gender-conforming outcomes reinforce the same power disparities and limiting narratives. Using foresight methodologies, I explore both current system dynamics and potential futures where gender no longer unnecessarily constrains human possibility. These analyses reveal that our current gender system is under increasing strain, with tensions emerging between women’s high educational achievements and undesirable occupational outcomes, women’s desires for family and aspirations for careers, and continued devaluation of women’s unpaid care work and growing demands for caregivers. Based on visions of desired gender futures from Hazara women in 2050, I use Donella Meadows’ leverage points framework to propose two complementary pathways toward gender transformation: the Personal Climber’s Path for individuals seeking change in their personal lives and the Collective Builder’s Path for individuals seeking community and systemic transformation. These pathways identify strategic intervention points ranging from concrete changes in material structures to profound shifts in underlying paradigms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,084
Score d'incertitude au seuil0,610

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0310,037
Communication savante0,0140,005
Science ouverte0,0030,010
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,121
Tête enseignante GPT0,304
Écart entre enseignants0,183 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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