The test of memory malingering (TOMM) : a study in the healthy portuguese population
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Introdução: As queixas subjetivas de memória são frequentes em adultos mais velhos e podem ser um sintoma de processos neurodegenerativos. Para avaliar a presença desses processos, é essencial a realização de uma avaliação neuropsicológica, porém, os seus resultados são sensíveis à simulação. Um dos testes mais utilizados para avaliar a simulação é o TOMM (Teste de Simulação de Problemas de Memória), mas ainda não existem dados normativos do mesmo para a população portuguesa mais velha. Por outro lado, uma das provas mais utilizadas para avaliar a memória é a prova Memória Lógica, uma prova de memória de histórias. Assim, o principal objetivo é estudar a relação entre estas duas provas, para perceber se o TOMM é uma boa medida de avaliação da simulação. Se for, não se correlacionará com os resultados da prova Memória Lógica. Metodologia: Foi avaliada uma amostra normativa da população portuguesa, constituída por 41 adultos mais velhos. O protocolo de avaliação incluiu os seguintes instrumentos: Questionário Sociodemográfico; Montreal Cognitive Assessment (MoCA); Teste Memória Lógica; Teste de Simulação de Problemas de Memória (TOMM); Escala de Queixas Subjetivas de Memória (QSM); Escala de Depressão Geriátrica (GDS-15); e Escala de Atividades Instrumentais de Vida Diária (AIVD). Resultados: Foi encontrada uma relação estatisticamente significativa entre os resultados no TOMM e os resultados na Memória Lógica. Conclusões: Apesar de ter sido encontrada uma relação, não houve resultados abaixo do ponto de corte no TOMM, ao contrário do que aconteceu na Memória Lógica. Desta forma, o TOMM parece ser uma medida eficaz para avaliar simulação porque, caso contrário, teria havido pontuações abaixo do ponto de corte nos indivíduos que tiveram pontuações abaixo do ponto de corte na Memória Lógica, o que significava que estavam a simular esses défices. Neste sentido, a relação encontrada tem pouco significado na prática.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,007 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle