2015 Alaska Native Studies Conference Program
Notice bibliographique
Résumé
Conceptual Place to Unveil TruthWhat constitutes a "place" for a People?Who should be considered the "experts" regarding such a place?For many tribes, a critical spiritual companion -such as the horse -would have helped to constitute their understanding of "place, " both geographically and conceptually.At the time of first contact, the dominant culture considered the horse to be the most valuable animal to mankind.In keeping with their Euro-centric paradigm, history was written to perpetuate the myth that the conquistadors introduced the horse to the Americas and to the Native Peoples.However, the oral history, cultural traditions, and traditional ecological knowledge of many of the Indigenous Peoples of the Americas tell a very different story.Contrary to dominant-cultural claims, this story shows that the Indigenous Peoples of the Americas had a highly evolved relationship with the horse, which predated the arrival of Columbus.Despite this -and despite recent Western scientific findings to the contrary -most history books, textbooks, and scientific equine articles continue to perpetuate the dominant-cultural claim.In this session I will discuss the way in which concepts of place are being used -and can be used -to validate Native knowledge, the way in which scientific testing of geographic "place" can be used to deconstruct Euro-centric myth, and the way in which the colonizing culture used the paradigm associated with "their place" to put themselves in a position of dominance.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,009 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».