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Enregistrement W7017245223

Applying Critical Race Theory to Explore Services Needs and Pathways to Inclusion for African, Caribbean, and Black Youth in the Greater Toronto Area

2024· other· en· W7017245223 sur OpenAlexafffundabout

Notice bibliographique

RevueYorkSpace (York University) · 2024
Typeother
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesYork University
Mots-clésRacismInclusion (mineral)Critical race theoryTransformative learningEthnographyCritical theoryPopulationRace (biology)Unemployment
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite comprising a significant 8.7% of the Greater Toronto Area’s population and enriching the city’s cultural landscape (Statistics Canada, 2022), African, Caribbean, Black youths face a harsh reality of unemployment rates doubling the national and provincial average (City of Toronto, 2017). This underscores the urgent need to understand and address these systemic inequities. This research applies Critical Race Theory to investigate how systemic anti-Black racism shapes the well-being, service needs, and pathways to inclusion of African Caribbean Black youths in the Greater Toronto Area. Leveraging a virtual digital ethnography approach, this study analyzes secondary data to augment the voices of African, Caribbean, Black youths. The key themes that emerged from the analysis are centring African and Caribbean Black youth voices, dismantling institutional anti-Black racism, transformative change, Anti-oppressive approaches, and systemic anti-Black racism and its impact. This research aims to inform the development of anti-racist interventions and promote pathways to inclusion that aids in the dismantlement of systemic barriers which has the ability to empower ACB youth to thrive within the GTA.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,534
Score d'incertitude au seuil0,927

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0150,011
Communication savante0,0070,004
Science ouverte0,0010,007
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,243
Écart entre enseignants0,203 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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