Buchan Memories: A Commemoration of Dorothy and Alan Buchan, and a Celebration of the First Twenty-three Buchan Memorial Lectures at the University of Leicester, 2001–23
Notice bibliographique
Résumé
For almost a quarter of a century, we have celebrated an annual Dorothy Buchan Memorial Lecture in Ancient History, often focusing on women in ancient society. Now, with the passing of Alan, it has been renamed after both Dorothy and Alan, with a Fund supporting not just a lecture but increasingly other needs of faculty and students in the School of Archaeology & Ancient History at the University. As a family, we wish to continue to support the lecture series and hope to extend this to additional celebrations of the work of the School and ULAS (University of Leicester Archaeological Services) centred on Richard III and Leicester Cathedral, which adjoins the Richard III Centre at Grey Friars, where Fiona works weekends as a volunteer. Dorothy and Alan were important contributors to life in Leicester in the later part of the 20th century. They witnessed first-hand the power of education and healthcare to deliver the transformation that was needed after the war. They were doubly blessed: initially in Newcastle, seeing a university devolved from its parent university, Durham, and a transformation of education and healthcare. This experience was repeated with the emergence of the University of Leicester and the investment in a brand-new medical school, exemplifying how that delivers improvements for health-care delivery to the community. Alexander the Great used to say about his teacher Aristotle, ‘To my parents I owe my life, but to my teachers the quality of life’. Alan and Dorothy witnessed the effects of economic depression, world war, and the associated aftermath. They lived through the transformation of society following local events such as the arrival of the Ugandan Asians in the 1970s, the miners’ strikes in the 1980s, and serial disruption, and realized that the one thing they cannot take away from you is your education. They would both have been immensely proud to see this publication documenting the Dorothy & Alan Buchan Memorial Lectures in Ancient History. Our family is immensely grateful to a large number of people at the University, but in particular to Professor Graham Shipley, the School, and its academic and administrative staff who have curated the Lectures for the last twenty four years.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,014 | 0,007 |
| Communication savante | 0,008 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,011 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,034 | 0,007 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».