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Enregistrement W7018313141

Demographic processes and behaviour of snapping turtles (Chelydra serpentina) in the context of past catastrophes and ongoing threats

2023· dissertation· en· W7018313141 sur OpenAlexfundno aff

Notice bibliographique

RevueLu Zone Ul (Laurentian University) · 2023
Typedissertation
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueTurtle Biology and Conservation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaMinistry of EnvironmentMinistry of Natural ResourcesOntario Ministry of Natural Resources and ForestrySchool for Advanced Research
Mots-clésSurvivorship curveContext (archaeology)Intraspecific competitionLife history theoryPopulationMating systemSexual dimorphismJuvenileMatingFecundity
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Lifetime patterns of somatic growth, reproduction, and survival comprise life history, which links
\nindividual traits to the vital rates that determine the properties of populations, such as generation
\ntime, potential rate of increase, and responses to environmental perturbation. Individual lifehistory traits, such as survival, age at first reproduction, reproductive frequency, and the size and
\nnumber of offspring covary along a limited number of dimensions forming the pace-of-life
\ncontinuum because they are tightly linked by trade-offs and constraints. Furthermore, variation in
\nlife history also covaries with morphological, physiological, and behavioural traits.
\nThis dissertation focuses on interconnectedness of life-history traits with social behaviour,
\npopulation dynamics, and conservation. The Algonquin long-term field study of Snapping Turtles
\n(Chelydra serpentina) provides a unique opportunity to analyze these relationships in a longlived organism with a slow life history by building upon a productive foundation of previous
\nresearch. Turtles‘ slow life history, low and variable juvenile recruitment, and reliance on high
\nadult survivorship makes them vulnerable to anthropogenic threats resulting in turtles being
\ndisproportionately imperilled.
\nIn Chapter 1, I analyzed the patterns of abundance and survival during and after a population
\ncatastrophe and revealed individuals transitioning between sites in a connected population but no
\nrecovery over 23 years. Because of their cryptic behaviour, the mating system of Snapping
\nTurtles was poorly known, so in Chapter 2 I quantify sexual size dimorphism and frequency of
\nwounds to infer patterns of intraspecific aggression consistent with a mating system mediated by
\nmale combat. The third chapter focused on the somatic growth component of life-history by
\nrefining growth modelling by developing a model of seasonal variation in growth rates. In
\nChapter 4, I examine the demography of Snapping Turtles dispersing across roads by testing
\nhypotheses based on the mating system revealed in Chapter 2 using a demographic model
\nparameterized with survivorship estimated in Chapter 1 and the growth modeling approach
\ndeveloped in Chapter 3. I show that juveniles are overrepresented on roads and face higher
\nmortality risk and that the lost reproductive value of juveniles killed on roads contributes
\nsubstantially to the overall burden of road mortality in this long-lived species.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,065
Score d'incertitude au seuil0,951

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,202
Écart entre enseignants0,191 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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