Design for the Clarion Free Library: a drawing activity for the local youth
Notice bibliographique
Résumé
While public libraries have a long history of providing services to teens (Bernier et al., 2005), research has shown contemporary youth have mixed feelings towards libraries. Agosto et al. (2016) studied a group of urban teens in the U.S. and their library use, revealing that urban teens viewed public libraries as irrelevant to their everyday lives because they have access to digital devices with abundant resources on the Internet. Similarly, Howard (2011) found that Canadian teens had a positive impression of their public libraries but they did not use libraries frequently for various reasons. Situated in this background, this project intends to study how rural teens perceive their public library and how they would design it differently. This presented project is timely and necessary as libraries face an increasingly uncertain future due to the pandemic and lack of funding. Understanding teens’ perspectives on what they wish to see in public libraries may help practitioners and researchers envision how to build a resilient future for the library community. In this project, the researchers invite the local teens at Clarion, PA to participate in individual virtual interviews that incorporate a drawing activity (Hartel, 2014) to develop an in-depth understanding of their ideal local public library. Currently, the project is work-in-progress and encounters some challenges in recruiting participants. Challenges in using the drawing activity with teens will be discussed.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,002 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,017 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».