Discourse analysis: a study of the social, political context of radioactive pollution effects on Indigenous Communities
Notice bibliographique
Résumé
This thesis addresses the effects of radioactive pollution on Indigenous communities, across the world and particularly in Canada. In many cases Indigenous cultural and traditional lifestyle, environment and health of the community are directly impacted due to various sectors of the nuclear industry and its radioactive contamination. My thesis highlights radioactive \ncontamination of Indigenous traditional lands and waters, its impact on health, various instances of historical injustice and displayed experiences of affected Indigenous persons. Additional research is devoted to highlighting the radioactive contamination of Indigenous lands and waters, and in particular I reviewed the impact of tailings on Serpent River First Nation, in Ontario. \n \nIndigenous worldviews and generational wisdom play an important role when it comes to \ncoexistence and conservation of the surrounding environment, policies and role models which act as a guiding principle when it comes to the protection of nature and the wellbeing of future generations. Therefore, this thesis aimed to analyze information and sources with a view to \na) Highlight potential dangers when it comes to radioactive waste in Indigenous \ncommunities; \nb) To promote Indigenous knowledge and worldviews in relation to the surrounding environment and; \nc) To suggest a positive shift in terms of the renewable, waste-free hydrogen fusion process, the very same process that powers stars in the universe including our sun. \n \nA discourse analysis, which consisted of an in-depth analysis of fifteen literature and related sources were oriented to address two key research issues: a) the dangers of radioactive pollution and b) the impact of dangerous tailings in Indigenous communities. An Indigenous methodology (Kovach 2010, Wilson 2008,) overarched the total thesis to ensure that it respected Canada’s Indigenous worldviews. \n \nConsiderable attention is devoted to utilizing a discourse analysis research method for \nanalyzing relevant texts on existing radioactive danger, experiences and the living conditions of Indigenous First Nations as a result of radioactive contamination. This work highlights the importance of implementation and careful consideration of Indigenous worldviews. Key findings call to attention instances of historical injustice addressing the devastating impact on Indigenous cultures, traditional lifestyles, community health, historical injustice, and contamination of the surrounding environment as a result of radioactive pollution.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».