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Enregistrement W7018771021

ESRC Staying Rural Policy/Evidence Briefing Series (1-4)

2022· other· en· W7018771021 sur OpenAlexfundno aff

Notice bibliographique

RevueResearch Portal (Queen's University Belfast) · 2022
Typeother
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueRural development and sustainability
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesEconomic and Social Research CouncilThünen-InstitutRijksuniversiteit GroningenDeutsche ForschungsgemeinschaftQueen's University BelfastNederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk OnderzoekQueen's UniversityDepartment of Agriculture, Environment and Rural Affairs, UK Government
Mots-clésGermanSituatedRural areaSocial researchRural historyFoundation (evidence)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

STAYin(g)Rural is an international project jointly funded by the Economic and Social Research Council (ESRC), Netherlands Organisation for Scientific Research (NOW), and German Research Foundation (DFG). The project involves collaboration between three Universities: Queen’s University Belfast (NI), University of Groningen (the Netherlands), and the Johann Heinrich von Thünen Institute (Germany). The aim of the project is to understand how and why people stay in rural areas at different life transitions, and the contributions they make to rural communities and rural quality of life. The findings will help inform rural policy decisions concerning funding, service provision and living conditions. This series of four research/policy briefings, each four pages long, focuses on the Northern Ireland case study, Clogher Valley, situated in Co. Tyrone. The briefings explore: 1. Why do people stay in rural areas?, 2. How is rural staying best enabled?, 3. What are the obstacles to rural staying?, 4. Rural staying across the life course: preferences, barriers and opportunities.<br/><br/>It is an end of ESRC project series of research briefings aimed at academics, policy makers, and the general public. They also formed the basis of posters, which were exhibited locally. The briefings are not published but this is an important project resource. It is most akin to an end of project report. There are 4 in the series , numbering 16 pages.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,083
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0300,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,272
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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