MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7018897316

Emergent Graphics: Graphic communication as a systems change agent

2023· article· en· W7018897316 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueOCAD University Open Research Repository (OCAD University) · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueGraphic Design and Typography
Établissements canadiensOntario College of Art and Design
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGraphicsLeverage (statistics)Visual communicationProcess (computing)Computer graphicsViewpointsGovernment (linguistics)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<p dir="ltr">Graphics, whether you call it ‘design’ or ‘communications’ is a system that has emerged at various times, from various societies, and through various media, but with a common mode of practice. We communicate, using visual means (oh so many diverse means). And we carry out these communications in ways that are diverse in the visual codes that are applied, but commonly with a small range of intended outcomes: to explain, to demystify and to reduce the complexity of socio-cultural systems too baroque for the citizen to operate without help. Sometimes these systems are markets, sometimes cities, but graphics is there to help. While these operations have frequently been exploited to explain the ways of government to the governed, and then to sell merch’ to them too, it doesn’t have to be used that way. The practice of graphics is a process that is agnostic as to the thing being communicated: in 1919 El Lissitzky promoted the Russian Revolution, in 1924 it was Pelikan Ink. The practice of graphics can move beyond servicing vested interests and be a powerful tool in engaging in dialogic design to address global problems. The paper uses Meadows’ 1999, Leverage points: Places to intervene in a system, as a structure to consider the clustering of graphic communications practice<br>around certain functions of communication and control, with the intention of using its accumulated practice as a lever for large scale social change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,977
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0050,001
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,238
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,071 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle