The experiences of Indigenous engineering students enrolled in an access program
Notice bibliographique
Résumé
The Price Faculty of Engineering’s Engineering Access Program (ENGAP) at the University of Manitoba is the longest-running engineering-specific access program in Canada, operating since 1985. The program has over 150 graduates and is widely considered to be successful, while similar programs have historically struggled to gain traction and persist. This qualitative research study explores the experiences of Indigenous engineering students enrolled in ENGAP. Four ENGAP graduates and I told our stories in narrative interviews with the goal of learning of and from our experiences. Métissage informed the theoretical, conceptual, and methodological aspects of my research in this way: I 1) blended both Indigenous and Western frameworks, and I 2) included stories of the four participants together with my own experiences being an ENGAP student and as a participant-researcher to create several thematic “braids” in which all our views were woven together. Themes of educators, community, identity, belonging, giving back, support, and challenges arose in the interviews. I analyzed and discussed these findings using frameworks based on relationality and holism, and then comparatively, to the relevant literature. Findings corroborated several ideas from the literature while providing detailed insight into the specific context and nuances of the participants’ experiences in the ENGAP program and its community. The most prominent of these were the importance of relationships between participants and staff within the access program, the impact on participants when their peers left the program, and the complex relationships participants navigated between ENGAP and The Price Faculty of Engineering. Recommendations for ENGAP, The Price Faculty of Engineering, and prospective/burgeoning access programs are outlined, with emphasis on addressing non-completing access program students with the remaining access program students, investigating the relationship and potential cultural-divide between ENGAP and The Price Faculty of Engineering, and calling for further research with ENGAP students who are in, have completed, and do not complete the program.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,019 | 0,015 |
| Communication savante | 0,008 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,011 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».