Future public transport options for Toowoomba for the next twenty years \n
Notice bibliographique
Résumé
Expanding cities around the world are facing the harsh reality of insufficient public transport systems. As Toowoomba, Australia is a high growth city with a lower than average percent (0.7%) of the population utilising public transport, particularly in the north-eastern suburb of Mt Lofty, it was selected for analysis (Census Data: Toowoomba, 2011). The literature review included the types of public transportation, the need and importance of public transport in cities and the characteristics of an effective public transport system. \n \nMajor factors controlling the current development and use of public transport in Toowoomba are identified. Current public transport networks within Australia and around the world that are deemed effective in their operation are identified. The common technologies and strategies that contribute to an effective public transport network are determined. Within the study area, Mt Lofty, the resident’s opinions are collected to determine a clear picture of what needs to be improved or changed for public transport usage to increase. \n \nThe cities that were selected for a public transport analysis are Wellington, Geelong, Hobart, Hamilton, Barnsley and Saskatoon. Discussion points were collaborated and then recommendations are made. The long and short term recommendations include ‘dial and go service’, longer hours of operations, Sunday services, electronic tickets, routes revision, higher frequency’s services, night services, CDB shuttle and free public transport for students and/or seniors. This study provides recommendations to the Queensland Government that will improve the usage of the public transport service provided by Qconnect in Toowoomba within the next twenty years as the city continues to grow.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,000 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,046 | 0,005 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».