Instrumentality, Materiality, and the Guitar: Two Case Studies
Notice bibliographique
Résumé
In this thesis, I present two case studies discussing the ontology of the classical guitar as a dynamic material artifact and proposing the different types of "thingness" it assumes in two contrasting musical styles and historical eras.Drawing from the field of thing theory and Heideggerian philosophy I deconstruct the instrument's social role, historical position, and musical signification.By evaluating how this physical artifact interacts with human subjects I foreground its agency over that of the humans that manipulate it.The first chapter studies the role of the five-course guitar as an instrument of music theory in sixteenth and seventeenth century Iberia.Through the study of pedagogical texts by Amat (1596), Velasco (1640), Sanz (1674), and De Huete (1702), I draw out their implicit theoretical ideas including the tenets of alfabeto notation, the emancipation of the harmonic triad through the punto concept, and their refined understanding of tonal space and chordal inversion in the nascent theory of bajo continuo.The second chapter studies the role of the six-course guitar, and the derived "guitar chord," in the musical construction of an Argentine national identity in the work of Alberto Ginastera (1916-1983).For this purpose, I introduce a taxonomical system to evaluate these chords in terms of their local function, structural role, and pitch content, classifying them in a spectrum ranging from picturesque topoi to structural prime sonorities.Résumé Dans cette thèse, je présente deux études de cas discutant de l'ontologie de la guitare classique en tant qu'artefact matériel dynamique et proposant les différents types de « chose » qu'elle assume dans deux styles musicaux contrastés et époques historiques différentes.En m'appuyant sur le domaine de la théorie des choses et la philosophie heideggérienne, je déconstruis le rôle social de l'instrument, sa position historique et sa signification musicale.En évaluant comment cet artefact physique interagit avec les sujets humains, je mets en avant son agence par rapport à celle des humains qui le manipulent.Le premier chapitre étudie le rôle de la guitare à cinq cordes en tant qu'instrument de théorie musicale dans l'Espagne des XVIe et XVIIe siècles.À travers l'étude des textes pédagogiques d'Amat (1596), Velasco (1640), Sanz (1674) et De Huete (1702), j'expose leurs idées théoriques implicites, y compris les principes de la notation alfabeto, l'émancipation de la triade harmonique à travers le concept de punto, et leur compréhension affinée de l'espace tonal et de l'inversion des accords dans la théorie naissante du bajo continuo.Le deuxième chapitre étudie le rôle de la guitare à six cordes, et « l'accord de guitare » dérivé, dans la construction musicale de l'identité nationale argentine dans l'œuvre d'Alberto Ginastera (1916-1983).À cette fin, j'introduis un système taxonomique pour évaluer ces accords en termes de leur fonction locale, leur rôle structurel et leur contenu en hauteur, les classant dans un spectre allant des topoi pittoresques aux sonorités primordiales structurelles.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,016 | 0,012 |
| Communication savante | 0,005 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».