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Enregistrement W7020508322

Le rôle de la réduction phonétique dans I'expression de la proximité sociale : Étude acoustique des voyelles orales du français québécois dans difFérentes situations de communication.

2021· dissertation· fr· W7020508322 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueIRIS · 2021
Typedissertation
Languefr
DomainePsychology
ThématiquePhonetics and Phonology Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThe ImaginaryLinguistic analysisSubjectivity
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cette thèse propose une analyse de l’adaptation de la parole à l’interlocuteur·trice à travers les prismes de l’hyper-hypoarticulation et de l’accommodation. Nous analysons 140 436 occurrences de voyelles produites par 20 locuteurs et locutrices du français québécois dans le but d’observer leur positionnement en termes de réduction phonétique en fonction de la tâche demandée et de l’interlocuteur·trice avec qui elle est réalisée. Chacune de ces 20 personnes a dû lire des mots en isolation et dans des phrases porteuses, et réaliser une tâche d’identification de différences entre images seul·e, avec son ou sa conjoint·e, avec un enquêteur inconnu québécois et avec une enquêtrice inconnue française. L’analyse des voyelles à travers quatre mesures spectrales et une mesure temporelle montre globalement les patterns suivants (du plus au moins hypoarticulé) : Interaction < Seul·e < Lecture, et Couple < Inconnu Local≤ Inconnue Française. La prise en compte de quatre types de mesures rythmiques montre également que la parole est plus lente lorsque la distance sociale entre les interlocuteur·trice·s est plus forte et dans les tâches les moins interactives. L’hypoarticulation paraît donc être un moyen possible pour véhiculer des informations concernant la distance sociale, par une adaptation au type d’interlocuteur·trice avec qui se déroulent les interactions. -- This thesis proposes an analysis of speech adaptation to the interlocutor through the prisms of hyper-hypoarticulation and accommodation. We analyze 140,436 tokens of vowels produced by 20 speakers of Quebec French in order to observe their positions in terms of phonetic reduction according to the task performed and the interlocutor with whom it is performed. Each of these 20 speakers had to read words in isolation and in carrier sentences, and perform a task of difference identification between images alone, with his or her spouse, with an unknown interviewer from Quebec, and with an unknown French interviewer. Vowel analysis by the mean of four spectral measures and one temporal measure shows overall the following patterns (from most to least hypoarticulated) : Interaction < Alone < Reading, and Couple < Local Stranger ≤ French Stranger. The analysis of four rhythmic measures also shows that speech rate is slower when the social distance between interlocutors is strong and in the less interactive situations. Hypoarticulation therefore seems to be a possible mean of conveying information concerning social distance, by adapting to the type of interlocutor with whom the interactions take place.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,593
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,329
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle