Les croyances fondamentales et les stratégies d'adaptation dans la thérapie cognitive-comportementale pour le TSPT
Notice bibliographique
Résumé
À la suite d’un évènement traumatique, un individu peut développer des symptômes de trouble de stress post-traumatique (TSPT), et des difficultés s’illustrant par une moindre qualité de vie. La psychothérapie peut être aidante pour plusieurs individus. Bien que la thérapie cognitive-comportementale (TCC) soit efficace pour le traitement du TSPT, certains patients demeurent symptomatiques après le traitement. Certains individus souffrant d’un TSPT peuvent présenter des croyances fondamentales/schémas cognitifs dysfonctionnels et utiliser des stratégies d’adaptation dysfonctionnelles. Les croyances et les stratégies d’adaptation pourraient également être liées aux résultats psychothérapeutiques. Or, les liens entre ces variables et leurs associations avec les résultats d’une psychothérapie ont peu été étudiés jusqu’à présent. L’objectif principal de la thèse est d’étudier les croyances fondamentales/schémas cognitifs et les stratégies d’adaptation dans un contexte de thérapie cognitive-comportementale. La thèse est constituée de quatre chapitres : Le chapitre I permet de présenter le sujet et les objectifs de la thèse. Au chapitre II, la recension systématique brosse un portrait des études de TCC et de celles incluant des composantes de cette approche ayant utilisé une mesure de schémas cognitifs/croyances fondamentales ou de stratégies d’adaptation. L’étude s’intéresse à une population adulte ayant un diagnostic de TSPT. Elle vise à montrer si les schémas cognitifs ou les stratégies d’adaptation sont liés aux résultats d’une \nTCC, et s’ils changent pendant la TCC. La recherche systématique a permis d’inclure 10 études. En ce qui concerne les schémas cognitifs, la seule étude incluse montre qu’ils s’améliorent avec la psychothérapie et que certains de ces changements prédisent des changements dans les symptômes post-traitement. Pour ce qui est des \nstratégies d’adaptation, quatre études rapportent des liens positifs ou négatifs entre les stratégies d’adaptation dysfonctionnelles et les symptômes au post-traitement, six études rapportent un changement positif dans les stratégies d’adaptation, et une étude ne rapporte aucun changement. Cette recension démontre la pertinence d’étudier les stratégies d’adaptation, et les schémas cognitifs, lors d’une TCC pour le TSPT. Le chapitre III présente une étude effectuée auprès d’adultes souffrant d’un TSPT développé à la suite d’un évènement traumatique vécu à l’âge adulte. Deux objectifs y sont poursuivis. Le premier vise à explorer les liens entre les croyances \nfondamentales de la personnalité, ainsi que les stratégies d’adaptation, avant et après la TCC. Le second objectif est de clarifier les liens entre les croyances fondamentales et les résultats de la TCC sur le plan de la qualité de vie (QV), en considérant l’influence potentielle du changement des stratégies d’adaptation au cours du traitement. Pour ce faire, les croyances de la personnalité, les stratégies d’adaptation et la QV ont été évaluées chez soixante et onze adultes souffrant de TSPT. Les \nrésultats révèlent que les croyances de la personnalité sont généralement associées à l’utilisation de stratégies de distanciation après la thérapie. De plus, les changements dans les stratégies de distanciation auraient un effet médiateur du lien entre les \ncroyances de la personnalité évitante ou dépendante et l’amélioration de la QV psychologique. Il s’agit de la première étude à illustrer les relations entre les croyances de la personnalité et les stratégies d’adaptation chez des individus souffrant de TSPT, et à indiquer que des croyances de la personnalité évitante ou dépendante \nplus élevées pourraient prédire une moindre réduction de la distanciation pendant la psychothérapie, ce qui serait associé à une moindre amélioration de la QV psychologique. Le chapitre IV contient les conclusions générales de la thèse. Les résultats des études \nsont discutés, ainsi que leurs liens avec les études précédentes. Les aspects méthodologiques, les limites et les implications cliniques y sont également soulevés. Des suggestions pour de futures recherches sont finalement proposées. \n_____________________________________________________________________________ \n \nMOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : trouble de stress post-traumatique ; thérapie cognitive-comportementale ; schémas cognitifs ; croyances fondamentales ; stratégies d’adaptation
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,003 |
| Communication savante | 0,005 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».