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Enregistrement W7020778515

Making Futures Present: A postcard from the future clears up your vision of the horizon

2022· other· en· W7020778515 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueOCAD University Open Research Repository (OCAD University) · 2022
Typeother
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFutures studiesFutures contractFeelingScenario planningExperiential learningLicenseWork (physics)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Is what’s over the horizon a bit blurry for you? The future presents a greater feeling of certainty when you hold a piece of it in your hands.
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\nMaking Futures Present is a 30-minute exploration of an experiential foresight and design thinking method that helps to review and rethink the future by co-creating multiple scenarios.
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\nIt is very tempting for us to turn our gaze away from the future when it looks blurry, seems unknowable, and feels menacing. However, strategic foresight is a practice of low-risk thought experiments to reflect on the capacity to manage complex and turbulent scenarios. Making Futures Present helps us to envision preferred futures via design fiction objects. As a result, participants increase their comfort level with uncertainty and take steps in the present toward the future that they want.
\n
\nMaking Futures Present was awarded the Next Generation Foresight Practitioner award from the School of International Futures in 2018. It was also awarded the Most Significant Futures Work by the Association of Professional Futurists in 2019. It has been adapted for high school students, seniors, artists, writers, journalists, and people who are in career transitions. In 2020 it was adapted for youth anti-vaping research with the University of Toronto School of Public Health and recreated as an online research tool called Nod from 2050 in 2021. Most recently, it was adapted again for anti-vaping training onsite at a high school in Toronto. The facilitation instructions will be available free via a Creative Commons license soon.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Science ouverte, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesScience ouverte
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,531
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,005
Études des sciences et des technologies0,0050,002
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0140,010
Intégrité de la recherche0,0010,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,322
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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