MULTICULTURALISME ET LES OPPOSITIONS BINAIRES DANS LE ROMAN ÉPISTOLAIRE \n“LES LETTRES CHINOISES” ÉCRIT PAR YING-CHEN \nNomor Panggil \t \nTFRC AST m-2012
Notice bibliographique
Résumé
Cette recherche s’intitule << Multiculturalisme et les oppositions binaires dans le roman épistolaire Les Lettres Chinoises écrit par Ying-Chen (Élaboration de l’enseignement multiculturel basée sur la littérature francophone)>>. Nous parlons profondément du concept multiculturel qui désigne la coexistence des cultures différentes dans une communauté culturelle. \n \nNous utilisons le concept multiculturel d’Abdallah-Pretcielle pour exposer comme: (a) la priorité donnée au groupe d’appartenance, (b) une spatialisation des différences, (c) une juridiction spécifique et complexe qui garantit les droits de chacun, (d) une reconnaissance du relativisme culturel, (e) l’expression des différences dans l’espace public. Ensuite, nous concentrons cette recherche sur la découverte des éléments binaires de la culture qui existent dans le roman épistolaire intitulé Les Lettres Chinoises. Ce roman est un genre littéraire qui regroupe tous les documents de correspondance écrite entre deux personnes comme la lettre. \n \nCette recherche est une recherche analytique-qualitative que nous profitons de la méthode qualitative et nous permet des descriptions riches. Nous abordons les données dans deux catégories par rapport à la théorie multiculturelle et structurale. Nous expliquons des éléments multiculturels et les oppositions binaires par les citations dans ce roman. Nous tentons aussi d’élaborer un modèle d’enseignement de l’éducation multiculturelle basée sur le texte littéraire en tant qu’une création de l’enseignement. \n \nSelon le résultat d’analyse des données, nous avons conclu que les éléments multiculturels apparaissent dans le roman Les Lettres Chinoises. Cependant, la juridiction spécifique et complexe qui garantit le droit de chacun n’existe pas clairement, parce que l’écrivain la place dans le roman comme le résultat de la loi pluriculturelle. À travers le roman francophone de Ying Cheng, nous disons ainsi que l’Amérique du Nord est un pays pluriculturel. De plus, nous prouvons que ce roman contient plusieurs oppositions culturelles qui marquent la contradiction entre la culture canadienne et la culture chinoise. \n \nFinalement, nous recommandons que le résultat puisse être utilisé pour enrichir les connaissances des apprenants et des enseignants sur l’image multiculturelle au Canada et les caractéristiques de la culture qui sont opposées. Nous souhaitons que les chercheurs suivants puissent continuer notre analyse avec d’autres points de vue, notamment l’efficacité d’enseignement multiculturel et l’opposition binaire à travers le roman Les Lettres Chinoises.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,010 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».