A REAL CONNECTION: CROSS-MEDIA YOUTH PROGRAMMING, CRITICAL PEDAGOGY AND THE CASE OF RENEGADEPRESS.COM
Notice bibliographique
Résumé
With the work of critical pedagogy theorists Paolo Freire and Henry A. Giroux providing a theoretical foundation, this thesis will examine the youth television show and website renegadepress.com to consider ways in which cross-media youth programming affords reflection, critical thinking or participation in civic life. As an interactive, issues-oriented youth series airing on APTN and several provincial education stations, renegadepress.com fits into a Canadian tradition of educational and issues-oriented children’s and youth programming. By carrying out a textual analysis of the renegadepress, com television show and website, interviewing the creators/producers of renegadepress, com, observing as renegadepress, com was used in a Grade 8 classroom and interviewing classroom participants, and analysing website statistics and usage patterns, this research focuses, first, on the ways that renegadepress, com is designed and used as a hybrid of two media, and second, on how the cross-media format affects the pedagogy that renegadepress.com offers. This research finishes with the conclusion that renegadepress.com successfully invites reflection and dialogue about its issues, though it is not clear that this process of reflection leads to action toward change.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,028 | 0,031 |
| Communication savante | 0,013 | 0,012 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,010 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».