Reply to a special report of the superintendent of education on the theory and working of his educational depository of school and other text-books, maps, apparatus, and libraries.
Notice bibliographique
Résumé
afford a sufficient reason why the Council did not turn printers and publishers, but left the publication of the series to free competition.As, however, there has not been a word of complaint for many years respecting these books, one cannot think what end it can serve to exhume old letters and bits of forgotten reports respecting their introduction eleven years ago.Dr. Ryerson repeatedly dilates on the evils of an indis- criminate selection of class books in the schools of any country, and fiercely attacks the booksellers who take advantage of their chances of sale where no series is officially prescribed.If he intends to injure the Canadian trade by such a course he will fail.The Booksellers of this Province have no wish to alter the present system of authorized text books for all the Schools ; they ask only, that, when the Council of Instruction has prescribed, they may be allowed to supply.What ingenuous purpose can it serve to fill pages with evils we oppose as much as Dr. Ryerson ?It is equally irrelevant to swell sentences with the evils of introducing American school books.We are as British as Dr.Ryerson, and perhaps more so, as sons are closer than
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».