RECORD-SETTING CLASS ENROLLS AT UGA LAW SCHOOL
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Wednesday, August 15, 2001 WRITER: Kathy R. Pharr, (706) 542-5172 CONTACT: Dr. Giles W. Kennedy, Admissions Director, (706) 542-7060 RECORD-SETTING CLASS ENROLLS AT UGA LAW SCHOOL ATHENS, Ga. -- The University of Georgia School of Law's entering class of 2004 has posted some of the best academic credentials in the institution's history. A total of 236 students began classes on Wednesday, August 15, after completing three days of orientation. Their median grade point average is 3.65, the highest on record at the school -- a significant jump from last year's record of 3.59 -- and their median Law School Admissions Test score is 162, in the top 12 percent of test takers nationwide. Students in the top quarter of the class have scored a 164 or higher on the LSAT and have GPAs of 3.84 or higher. Women comprise 45 percent of the class, and 13 percent are minorities, with 25 of the 31 minority students being African American. The average age of the entering students is 24. In keeping with the law school's commitment to provide the finest legal education to state residents, 76 percent of the students hail from Georgia. "Once again, we have one of the best entering classes among the nation's public law schools," said David E. Shipley, dean of the UGA law school. "I am proud of the work done by the admissions committee and the staff of our admissions office in reviewing more than 2,000 applications and working closely with faculty, students, staff and alumni to recruit this outstanding class." The group includes graduates from 88 institutions in 21 states. The schools supplying the largest number of students include the University of Georgia (67), Emory University (13), the Georgia Institute of Technology (12), Georgia State University (11), and the University of Virginia (6). ##
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle