Sacrificial goals: The antecedents and consequences of sacrificing basic psychological needs in the pursuit of career goals
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Pursuing long-term career goals often leads people to make sacrifices that can have enduring affective and self-regulatory costs.We investigated whether sacrificing basic psychological needs to reach a career goal was detrimental beyond the sacrifice of physical needs (e.g., sleep) or core activities (e.g., time with friends) using a year-long, 6-wave, prospective study of 310 young adults actively pursuing a career goal.Career goal motivation, aspirations and career demandingness were assessed at the start of a school year, while three forms of sacrifice were assessed at midyear.Psychological distress and self-regulation were assessed at both the beginning and end of the school year.Results showed that psychological need sacrifice was associated with increased psychological distress and decreased career-and personal goal progress over the year.Moreover, results suggested that psychological need sacrifice stemmed from career demandingness, introjected motivation and extrinsic aspirations.Implications of these findings for basic psychological needs theory (BPNT) and long-term goal pursuit are discussed.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle