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Enregistrement W7024323382

The Relative Importance of Population Size, Colonist Quality, and Colonist Arrival Frequency for Population Success

2018· dissertation· en· W7024323382 sur OpenAlexfundno aff

Notice bibliographique

RevueQSpace (Queen's University Library) · 2018
Typedissertation
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueAnimal Ecology and Behavior Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaQueen's UniversityGovernment of Ontario
Mots-clésDaphnia pulexPopulationExtinction (optical mineralogy)DaphniaColonizationPopulation growthExtinction probabilityPopulation modelPulexPopulation control
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Successful population establishment, subsequent population dynamics, and extinction have all repeatedly been shown to be affected by the quantity of initial colonists. However, there are other, less studied factors that could determine population success, including the physiological condition in which colonists arrive (‘quality’), and the frequency with which they arrive (‘arrival frequency’). While all of these factors can individually drive the dynamics and extinction of new populations, we do not understand which has the strongest influence, nor the circumstances under which their relative importance may change. In this thesis, I examined the importance of different combinations of colonizer characteristics for population success, and how their importance varied between species and individuals. In my first experiment, I showed that population size, not arrival frequency, was the primary factor determining the survival and performance of introduced populations of Hemimysis anomala. In my second experiment, I found that the population dynamics of Daphnia pulicaria were only influenced by colonist quality, while the establishment of Skistodiaptomus oregonensis was more strongly influenced by arrival frequency. Finally, I showed that the benefits of increasing colonist quantity and genetic diversity can change based on colonist identity. For some Daphnia pulex colonists, higher quantities or genetic diversities improved their success, while in others there was little effect. I also conducted an additional project that examined the mechanisms driving human-mediated dispersal. Colonization is a shared and integral process across ecological disciplines, and our current understanding of the mechanisms involved is founded on research of both ‘natural’ and ‘human-mediated’ colonization. This project integrates the biological- and human-based processes involved in human-mediated dispersal, and develops a general framework outlining the mechanisms that determine which individuals enter, survive, and exit from human vectors. Overall, my work highlights the necessity of considering multiple colonist characteristics, and pre-arrival processes, to understand, predict, and control colonization, and that the value of particular characteristics is not necessarily consistent across species and individuals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,008

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,254
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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