Season of Birth and Variations in Stature, Body Mass, and Performance
Notice bibliographique
Résumé
Factors influencing the growth of stature, body mass, and physical performance have been examined in a sample of 546 children participating in the Trois-Rivieres regional study of growth and development (2095 anthropometric observations, 3993 performance test measurements). Subjects were sub-divided into approximately equal-sized subgroups on the basis of sex, milieu (urban or rural-industrial) and program (control, receiving normal 40 min of physical education per week, and experimental, receiving a nominal 5 hr of specialized physical education per week). Grouping anthropometric data by birthdate and thus season of testing, stature deviated by some 0.8 cm about mean annual values, growth being least for children having birthdays in the period April-June; such differences were about twice as large in the group receiving enhanced physical education as in the control series.Body mass, similarly grouped, deviated by about 0.6-0.7 kg about mean annual values. Skinfold readings did not change, suggesting the variation of mass occurred in lean tissue. The alteration of mass was of the order predicted from changes in stature, although height/weight loops showed some hysteresis, particularly in control subjects. Scores for all 6 CAHPER (Canadian Association for Health, Physical Education and Recreation) performance tests improved from October to June, and deteriorated from June to October. Assuming the birthdate anthropometric measurements reflect seasonal variations in the growth of our entire sample of children, the performance changes are the opposite of what would be predicted from dimensional theory. It is thus suggested that the school physical education program may have a specific, influence upon performance. Seasonal differences of CAHPER test scores were twice as large as normal in those students who received the enhanced program of physical education.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».