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Enregistrement W7024686897

Single-parent Families in Canada: A Positive Discourse Analysis of Non-profit Organizations' Websites

2024· article· en· W7024686897 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueCINECA IRIS Institutial research information system (Parthenope University of Naples) · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueLanguage, Discourse, Communication Strategies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDiscourse analysisContext (archaeology)Nuclear familySemioticsFace (sociological concept)Social semioticsStigma (botany)Social distanceExtended familyPhenomenonSocial environment
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Family patterns have diversified considerably in the last sixty years going beyond the married nuclear family (a married couple with children) and single-parent families are a now widely recognised phenomenon and family assemblage (UN 2017). Yet, single parents face not only several financial and practical challenges, but also social stigma and stereotyping (Sussman and Hanson 1995; Zartler 2014). In the context of Canada, despite the fact that the proportion of families with children has remained rather stable over the decades, the types of families with children have changed consistently, and over one-fifth of Canadian children are being raised by a lone parent. Against this backdrop, charities and associations are supporting single parents through a series of actions to reduce social stigma and make services more accessible to them. This study specifically aims to investigate how new concepts of family are discursively construed and conveyed, to frame single-motherhood from a different and more positive perspective. Following the tradition of Social Semiotics (Kress and van Leeuwen 2021) and research on Positive Discourse Analysis (Martin 2004; Bartlett 2012), this work analyses a range of multimodal resources available on the websites of three Canadian non-profit organizations. In particular, it focuses on how single-parent families are represented assuming that the resulting discursive construal can work to eradicate persistent cultural and social stereotypes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,607
Score d'incertitude au seuil0,587

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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