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Enregistrement W7025022890

Thinking Theoretically and Comparatively About History

2002· report· en· W7025022890 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueDigital Library Of The Commons Repository (Indiana University) · 2002
Typereport
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSicilianPoliticsPhenomenonVariety (cybernetics)InterdependenceSocial dynamicsPeriod (music)Political history
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

"The history of Sicily is no by means unique, but it constitutes a rich laboratory for thinking theoretically and comparatively about politics and a general puzzle in the social sciences: how individuals relate to one another so as to realize their productive potentials in an interdependent situation which characterizes public affairs. This is, after all, why some of us became interested in Sicilian development. If we cannot, for a variety of reasons, do our own archival research, we can turn to the work of historians who provide us with a data base as far back as the ancient world. To be sure, most historians do not
\nuse the theoretical distinctions or language of social science but in their own fashion they address critical issues in several topics dear to comparativists: the architecture of choice and constitutional political economy more generally; collective-action dilemmas in self-governance; law and the political basis of economic development; dynamics of contentious politics; positive and dark sides of social capital; conditions under which citizens give, refuse, and withdraw their consent to government; what makes government, and what leads people to work outside the law; and, of course, the political economy of crimes and punishments. In short, problematics and issues in Sicilian history lie, in the words of Mark Lichbach and Alan Zuckerman, within the 'ambitious scope of inquiry' of comparative politics. For, 'no political phenomenon is foreign to it; no level of analysis is irrelevant, and no time period beyond its reach'."

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,593
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,188
Écart entre enseignants0,165 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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