Avaliação e intervenção em famílias nucleares com membros idosos: Projeto de Desenvolvimento de Competências Clínicas Especializadas na área de Enfermagem de Saúde Familiar

A família é caracterizada por ser um sistema cujo resultado é superior à soma de todas as suas partes, efeito de relações dinâmicas, complexas e contextuais, em interação com o meio. A transição para o envelhecimento assume-se como um desafio para as famílias, relativamente ao padrão de comportamentos, aquisição de conhecimento e capacidades e transformação de relações, bem como no risco de queda. No âmbito das Unidades Curriculares Estágio de Natureza Profissional com Relatório – Módulo I e Estágio de Natureza Profissional com Relatório – Módulo II, do Curso de Mestrado em Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar da Escola Superior de Enfermagem do Porto, delinearam-se objetivos a fim de prestar cuidados a famílias nucleares com membros idosos, enquanto unidade de cuidados, bem como aos seus membros, ao longo do ciclo vital e aos diferentes níveis de prevenção, e promover a liderança e a colaboração em processos de intervenção, no âmbito da Enfermagem de Saúde Familiar, segundo o Regulamento nº 428/2018 da Ordem dos Enfermeiros. O desenvolvimento do processo de aprendizagem baseou-se no Modelo Calgary de Avaliação da Família, Modelo Calgary de Intervenção na Família, Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar e Teoria das Transições. Assente no processo de enfermagem, foram desenvolvidas consultas no âmbito da Enfermagem de Saúde Familiar a quatro famílias nucleares com membros idosos e aos seus membros, individualmente. As intervenções concretizadas, em parceria com os clientes, culminaram em ganhos em saúde para as famílias e para os indivíduos, nomeadamente, para as famílias, nas áreas da Precaução de Segurança, Satisfação Conjugal, Processo Familiar e Papel do Prestador de Cuidados, e, para os membros das famílias, nos focos Adesão ao Regime de Exercício, Gestão do Regime de Exercício, Preocupação, Adesão à Vacinação e Conhecimento sobre diabetes. Foram geridos, articulados e mobilizados recursos para a prestação de cuidados, através: da pesquisa em evidência científica; do processo formativo, promotor de uma cultura de formação e prática, com vista à melhoria dos resultados dos cuidados em enfermagem de saúde familiar; da referenciação para outros profissionais; e do complemento sugerido ao Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar. O contributo do processo de aprendizagem para o desenvolvimento de competências, comuns e específicas, centrou-se na capacidade de reflexão sobre a prática que garante a prestação de cuidados de qualidade às famílias e aos seus membros.

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