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Enregistrement W7027624995

Country of the Cursed and the Driven: Slavery and the Texas Borderlands

2022· article· en· W7027624995 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueBucknell Digital Commons (Bucknell University) · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLibrary Science and Information Literacy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésColonialismCognitive reframingPanacea (medicine)Indian countryWorld historyEthnohistory
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In eighteenth- and nineteenth-century Texas—a hotly contested land where states wielded little to no real power—local alliances and controversies, face-to-face relationships, and kin ties structured personal dynamics and cross-communal concerns alike. Country of the Cursed and the Driven brings readers into this world through a sweeping analysis of Hispanic, Comanche, and Anglo-American slaving regimes, illuminating how slaving violence, in its capacity to bolster and shatter families and entire communities, became both the foundation and the scourge, the panacea and the curse, of life in the borderlands. As scholars have begun to assert more forcefully over the past two decades, slavery was much more diverse and widespread in North America than previously recognized, engulfing the lives of Native, European, and African descended people across the continent, from the Atlantic to the Pacific and from Canada to Mexico. Paul Barba details the rise of Texas’s slaving regimes, spotlighting the ubiquitous, if uneven and evolving, influences of colonialism and anti-Blackness. By weaving together and reframing traditionally disparate historical narratives, Country of the Cursed and the Driven challenges the common assumption that slavery was insignificant to the history of Texas prior to Anglo American colonization, arguing instead that the slavery imported by Stephen F. Austin and his colonial followers in the 1820s found a comfortable home in the slavery-stained borderlands, where for decades Spanish colonists and their Comanche neighbors had already unleashed waves of slaving devastation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,950
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0000,003
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,181
Écart entre enseignants0,175 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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