Drivers of social and ecological change in floodplain rice-fish systems in Bangladesh
Notice bibliographique
Résumé
This thesis examines the role of a diversity of drivers on the development of institutions at three case study sites encompassing different management strategies of rice-fish floodplain systems.Objectives of the study were to document drivers of change and institutional responses at selected rice-fish farming sites; to document the key cross-scale institutional linkages at selected rice-fish sites; and to build scenarios to explore farmer/fisher perceptions of the future of ricefield fisheries and other resources, using information on key drivers influencing change in the local area.Bangladesh floodplain beel ecosystems (perennial floodplain depression) are complex and dynamic.They are extremely important in providing fish protein for the rural poor, including a class of mobile, landless fishers.Multiple-use areas beels are valued by different user groups for different reasons.These systems are experiencing widespread alterations, impacted upon by a number of different forces or drivers originating from a complex interaction of social, cultural and environmental factors.These forces have historic roots in both the pre and post colonial and contemporary contexts of Bangladesh.The management institutions in place are created or modified in response to these drivers, in conjunction with the social-political interactions of local governance; different levels of economic and political power; and elite capture of resources.The key drivers of changing agro-ecological context and conditions were: demographic and migration (mobility) changes, increased emphasis on decentralization, the privatization of provisioning and forces of globalization are challenging and redefining the meaning and methods of participation in Bangladesh civil society.Alternate resource governance strategies included private floodplain culture-based fisheries (which received widespread government promotion), and self-organized forms of management, including community-based and co- managed fisheries.Based on scenario exercises, many groups of local people felt excluded from the broader management process.They had different perceptions and narratives on the impacts of different schemes and the future of rice-fish systems.The inclusion of these insights and other knowledge sets are necessary for the future development of sustainable floodplain resource use policy.Scenario exercises elucidated people's concern with changes in the landscape and resulting impact on the future of fishing and farming.These in turn shape their sense of identity and the future world of their children.Bhatibarerarepar, Dariakandi, Takevita (Solimari/Gheramari), Chandpur (Chandpur Beel) and Melandi (Beel Mail) who all came out, participated and expressed their views and ideas.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».