The effect of glyphosate on bacteria and archaea community composition in freshwater biofilms
Notice bibliographique
Résumé
Glyphosate-based herbicides are some of the most widely used herbicides in the world today, however, there is still much to learn about how glyphosate affects non-target ecosystems. Specifically, freshwater aquatic biofilms are often exposed to glyphosate-based herbicides through anthropogenic activities. This study aims to understand the effects of glyphosate on bacteria and archaea components of freshwater biofilms through a simulated agricultural pulse-dose exposure of 0.5 mg glyphosate a.e./L biweekly over 21 days. Biofilms were cultured in situ from a variety of wetlands in Rondeau Bay, Ontario and were transported to lab microcosms for the exposure experiment. We found that glyphosate exposure did not have a significant effect on the richness or Shannon-Weiner diversity of bacteria or archaea within biofilm communities. These communities did significantly change over time due to glyphosate exposure, but the exposure did not drive the microbial communities toward greater homogeneity or heterogeneity in composition. We also found evidence that amplicon sequence variants that were indicative of glyphosate-exposed communities may be resistant to glyphosate through class II EPSPS enzymes and some may be able to use glyphosate as a phosphorus source through C-P lyase. This suggests that biofilm communities are structurally resilient to pulsed exposures of glyphosate over chronic exposure durations at realistic environmental exposure levels. Additionally, some bacteria or archaea may be useful indicators of episodic glyphosate contamination in wetland ecosystems. Given their complexity, ubiquity, and functional importance in shallow waters, biofilm ecology is a growing field of study.
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Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».