El desempleo juvenil en España y Castilla y León
Notice bibliographique
Résumé
El objetivo del trabajo es analizar el desempleo juvenil en España y Castilla y León, poniendo en contexto todos los rasgos característicos que puedan afectar directa o indirectamente sobre el objeto de estudio. Para ello, se realiza un análisis descriptivo y explicativo tomando como referencia el periodo comprendido entre 2005 y el primer trimestre de 2018. \nCastilla y León en comparación con España, se encuentra en una posición notablemente favorable en lo que a paro se refiere. La tendencia en los últimos años demuestra que el desempleo, tanto en España como en CyL, está registrando un comportamiento positivo, a lo que hay que añadir que en Castilla y León el paro desciende a un ritmo mayor que en España. \nFactores como las deficiencias del sistema educativo y del mercado de trabajo, explican la relevancia del desempleo juvenil en España. Otros factores con menor relevancia que los mencionados anteriormente, son el abandono escolar y la escasa efectividad de las políticas activas de empleo utilizadas para mejorar la situación.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».