An exploration of the lived acculturation experiences of newcomer varsity athletes in Manitoba
Notice bibliographique
Résumé
Immigration has grown exponentially in Canada and, according to Sport for Life (2018), it will be the primary source of net population growth by 2030. Therefore, understanding the acculturation (learning a second culture [Rudmin, 2009]) challenges faced by the Canadian newcomer population has become essential. A gap related to understanding Canadian newcomer varsity athlete acculturation exists. This study explored the lived acculturation experiences of this population in Manitoba to reduce this gap and answer the call for more qualitative research related to this phenomenon (Schinke & McGannon, 2014). Using a social constructionist approach, letters to their younger self (inspired by Creative Analytic Practice) were used to inform semi-structured interviews from which data related to the participants’ acculturation experiences was collected. An interpretive thematic analysis (Braun and Clarke, 2006) was conducted in order to answer the question: What are the acculturation experiences of newcomer varsity athletes in Manitoba? The results revealed themes related to: a) the challenges athletes face settling in their host cultural context, b) the essential role of support systems to these athletes, and c) how context affects the athletes’ acculturation positionality. Particular insight into the social and structural aspects of the host culture, the networks of support that exist and how they can be improved will be discussed. Further, the practicality with which the athletes viewed adjusting to their host cultural context emerged as key to how the athletes experienced and approached acculturation in their host cultural context.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,023 | 0,008 |
| Communication savante | 0,004 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».