The Malaise of the modern university: Authenticity for universities in an age of instrumentalism
Notice bibliographique
Résumé
Universities since their inception have responded to and been guided by the societies in which they were situated.A key question that arises is as follows: are the goals and purposes of Canadian universities in today's more market driven and globalized environments being fundamentally changed in a manner that represents a radical break with past ideas about liberal education and the role of the university in society?Charles Taylor's method of conceptual retrieval is used in conjunction with an historical survey of the ideals of the university throughout history to present the issue.Based on these historical ideals and the current context, a set of ideals for university education today is proposed.Further use is made of Taylor's and Jurgen Habermas' critiques of modernity in combination with Paul Ricoeur's ethical theories to provide a comprehensive analysis of the present situation in contemporary universities.Taylor's notions of authenticity and the modern social imaginary are applied to the situation of the university, as are the concepts of lifeworld and system in Habermas' Theory of Communicative Action and Ricoeur's 'just institutions'.Using the ideals for university education for today as a foundation, these aspects of the work of Taylor, Habermas and Ricoeur are utilized to suggest the framework of a covenantal organisational model for universities for the future.Covenantal models rather than those based on social contracts are shown to provide a foundation for public institutions in Canadian society which can counteract the current market driven trend in society.In the case of universities in particular, a covenantal model based on higher ideals contributes to the development of 'good citizens' and the continuation of democratic ideals for our larger society.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,023 | 0,101 |
| Communication savante | 0,024 | 0,020 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,012 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,007 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».