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Enregistrement W7029312244

Interpretacja a poznanie

2004· article· pl· W7029312244 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueJagiellonian University Repository (Jagiellonian University) · 2004
Typearticle
Languepl
DomaineEngineering
ThématiqueAerodynamics and Fluid Dynamics Research
Établissements canadiensIntertek (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQualitative analysisThird partyOpen source
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Interpretacja a poznanieWprowadzenie Jeżeli pominąć te sposoby rozumienia słowa "interpretacja" , przy któ rych oznacza ona określone procedury badawcze, stosowane przez przyrodoznawców czy logików1, procedury -podkreślmy ten fakt -nie bu dzące raczej poważniejszych zastrzeżeń ze strony filozofów nauki co do ich statusu poznawczego, to pozostają jeszcze te wszystkie sposoby pojmowania tego słowa (a stanowią one zdecydowaną większość), któ re łączą je z praktyką badawczą humanistów.W tym drugim przypad ku jednak nie każda z wchodzących tu w grę procedur badawczych, opatrywana mianem "interpretacji" , uzyskuje consensus om nium w kwestii jej "naukowości" .Co więcej, w tym drugim przypadku nie zawsze miano to odnoszone jest do działań stricte poznawczych w tra dycyjnym, epistemologicznym sensie tego terminu.O tyle, o ile inter pretacja stanowi pewien zabieg wiodący do rozumienia, to ostatnie zaś pojmowane jest nie w duchu antynaturalizmu metodologicznego, ale inaczej, na przykład, jako "sposób bycia samego jestestwa" , jako jego "uniwersalny wyróżnik"1 2, dotyczy ona nie tylko nauki i jej sposobów doświadczania, lecz odnosi się do "całości ludzkiego doświadczenia świata i praktyki życiowej"3.Tak pojmowana interpretacja nie jest więc 1 Idzie tutaj o trzy, najczęściej występujące na terenie filozofii nauki, sposoby rozum ienia term inu "interpretacja" , trzy więc jej odmiany, stosowane w w y mienionych wyżej dyscyplinach naukowych, mianowicie (1) interpretację seman tyczną, (2) em piryczną interpretację teorii i (3) teoretyczną interpretację do świadczenia.Zob.w tej kwestii

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,075

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0030,021
Communication savante0,0150,015
Science ouverte0,0020,008
Intégrité de la recherche0,0030,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0220,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,155
Écart entre enseignants0,151 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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