Notice bibliographique
Résumé
Interpretacja a poznanieWprowadzenie Jeeli pomin te sposoby rozumienia sowa "interpretacja" , przy kt rych oznacza ona okrelone procedury badawcze, stosowane przez przyrodoznawcw czy logikw1, procedury -podkrelmy ten fakt -nie bu dzce raczej powaniejszych zastrzee ze strony filozofw nauki co do ich statusu poznawczego, to pozostaj jeszcze te wszystkie sposoby pojmowania tego sowa (a stanowi one zdecydowan wikszo), kt re cz je z praktyk badawcz humanistw.W tym drugim przypad ku jednak nie kada z wchodzcych tu w gr procedur badawczych, opatrywana mianem "interpretacji" , uzyskuje consensus om nium w kwestii jej "naukowoci" .Co wicej, w tym drugim przypadku nie zawsze miano to odnoszone jest do dziaa stricte poznawczych w tra dycyjnym, epistemologicznym sensie tego terminu.O tyle, o ile inter pretacja stanowi pewien zabieg wiodcy do rozumienia, to ostatnie za pojmowane jest nie w duchu antynaturalizmu metodologicznego, ale inaczej, na przykad, jako "sposb bycia samego jestestwa" , jako jego "uniwersalny wyrnik"1 2, dotyczy ona nie tylko nauki i jej sposobw dowiadczania
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».