Media and Cultural Consumption by Young Students in the City of São Paulo, Brazil: Evidences of Digital Divide, Possibilities of Cosmopolitanism
Notice bibliographique
Résumé
This paper presents the initial findings of a Brazilian project, which is part of an international research group, studying youth cultures in the age of globalization. It aims to develop a comparative study from the cultural perspective of globalization on the construction of aesthetic cosmopolitanism among young people from France, Canada, Australia, and Brazil. Our aim here specifically is to understand the cultural consumption of young students from São Paulo and their uses of different media for this matter, in hybrid forms (mainly digital). The analysis of empirical data presented is built upon 52 exploratory questionnaires and 40 interviews conducted with young students (from 18 to 24 year old) living in São Paulo, Brazil. In order to understand the Brazilian context in this analysis, we performed a triangulation with secondary data from “Brazilian digital youth” by IBOPE (2012) and “Connected youth” by Telefonica Foundation/USP (2014). Based on the analysis, we reflect on two central topics: 1) evidence of a digital divide, according to their socio-economic profile and their access to information/entertainment, and 2) possibilities of cosmopolitan encounters, through the consumption of international cultural products and the search of information regarding other countries and cultures.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».