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Enregistrement W7030302749

The need for TIDieR research translation: assessing the reporting and implementation of diabetes prevention programs through a scoping review.

2023· article· en· W7030302749 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBiomedical and Chemical Research
Établissements canadiensUniversity of British Columbia, Okanagan Campus
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChecklistIntervention (counseling)Type 2 diabetesMEDLINEPsychological interventionDiabetes mellitusSystematic reviewResearch design
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Over 400 million people worldwide have diabetes, with 90% of cases being type 2 diabetes (T2D). T2D is a chronic disease that increases the risk of heart attack, stroke, blindness, and death. Diabetes prevention programs (DPPs) have been found to be an effective method of reducing incidence of T2D. To effectively translate DPPs into communities, clear and thorough reporting of intervention characteristics is needed. This scoping review aimed to synthesize the reporting and implementation of DPPs. PRISMA guidelines for conducting scoping reviews were followed, and Medline, CINAHL, PsycINFO, EMBASE and SPORTDiscus were searched for studies related to T2D prevention and DPP interventions. Articles that reported a diet and/or exercise intervention being delivered to adults “at risk” for T2D were included in the review. 25,110 articles were screened, of which 351 met inclusion criteria. The Template for Intervention Description and Replication (TIDieR) checklist was used to score DPPs on thoroughness of reporting. DPPs were scored in 13 different categories on a scale from 0 (did not report) to 2 (thoroughly reported) with a total out of 26. Mean TIDieR score for DPPs was 15.7, ranging between 7 and 25. As rates of T2D increase, there is a need for implementation of effective DPPs into communities. On average, DPPs only report on 60% of TIDieR domains, which can make translation and implementation of evidence-based DPPs into new communities difficult. More thorough reporting of DPP intervention characteristics is needed to improve the implementation of DPPs from research into clinical and community practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,957
Score d'incertitude au seuil0,212

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,380
Tête enseignante GPT0,607
Écart entre enseignants0,227 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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