MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7033273330

Reframing the polar exploration narrative: Inuit resilience and ecological transformations in the early 20th century North American Arctic

2023· other· en· W7033273330 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueDR-NTU (Nanyang Technological University) · 2023
Typeother
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePeptidase Inhibition and Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCognitive reframingIndigenousScholarshipArcticPsychological resilienceWhalingAgency (philosophy)Natural (archaeology)Resilience (materials science)Cultural diversity
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The late polar exploration period—spanning from the 1890s to the 1930s—was categorised as European presence in indigenous lands, Inuit cultural decline, and ecological changes in the North American Arctic. Existing scholarship has continuously focused on European interactions with Inuit communities to study why they experienced shifts in their relationship with the natural environment following polar exploration. This thesis will thus move beyond the overemphasis on European influences in Arctic environmental historiography. Instead, it offers an interdisciplinary study of how different Inuit communities across the region responded to ecological, cultural and religious shifts resulting from two interconnected events in North American polar exploration history—the decline in commercial whaling and the introduction of reindeer herding. By centring the Inuit communities in the polar exploration narrative, this thesis acknowledges the rising importance of Inuit cultural preservation. It builds upon current scholarship on Inuit cultural resilience by using an environmental anthropological framework to highlight the historical interplay between ecology, culture, and religion in the human-nature relationship. Therefore, by reframing the polar exploration narrative, this thesis links the Inuit environmental ties during the late polar exploration to broader themes of economic development, cultural resilience, and religious syncretism from the 1890s to the 1930s.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,388
Score d'incertitude au seuil0,541

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,231
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueDR-NTU (Nanyang Technological University)Même sujetPeptidase Inhibition and AnalysisTravaux en français237 207