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Enregistrement W7033486794

The Registered Nurse Role in Primary Care: A Focused Ethnography

2024· dissertation· en· W7033486794 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueScholarship at UWindsor (University of Windsor) · 2024
Typedissertation
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueArchitecture and Art History Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMultidisciplinary approachPrimary careWorkloadScope of practiceBridging (networking)EthnographyPrimary health careWork (physics)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: The World Health Organization’s 2020 report on the state of the world’s nursing stated that efforts should be made to optimize the role of the registered nurse (RN) in primary care. Research evidence supports that RNs in primary care are underutilized and have unclear role descriptions (Lukewich et al., 2014). Aim: The purpose of this study was to further explore the RN role in community-based multidisciplinary primary care settings in Ontario. The research questions were: (1) What are the shared beliefs, values, and practices of RNs in primary care settings? and (2) What facilitates, constrains and/or sustains the RN role in primary care settings? Methodology: This focused ethnographic study was guided by critical realism. Data Collection: Data was collected through a socio- demographic questionnaire, two individual virtual interviews conducted with each participant, and analysis of publicly posted job advertisements for primary care RNs. Results: Through Roper and Shapira’s (2000) method of data analysis participants shared beliefs, values, and practices as primary care RNs were identified as: holistic patient-centered care, seeing patients make positive changes, practicing autonomously, bridging gaps, and collaboration. Factors which constrain the RNs ability to practice within their values and beliefs included workload and role obscurity while collaboration and the nurse-client relationship facilitated their role. The findings highlight the importance of defining the primary care RN role according to their distinct values, beliefs, and scope of practice and how without this the role may be subject to work intensification and deprofessionalization.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,045

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0070,005
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0020,005
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,215
Écart entre enseignants0,194 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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