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Enregistrement W7033866871

[Review of the book <em>Introduction to the New Testament, Vol. 2: History and Literature of Early Christianity</em>, by H. Koester]

2002· article· en· W7033866871 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDigital Commons - Trinity University (Trinity University) · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueItalian Literature and Culture
Établissements canadiensTrinity College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRelation (database)Rhetorical questionNarrativeCriticismEarly ChristianityNew TestamentTheme (computing)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The publication of this book completes the second edition of Helmut Koester’s important two-volume introduction to early Christian literature and history, published originally in 1982. Like the second edition of the first volume, which appeared in 1995, this edition seeks to make current the now classic and well-known introductory volume, while maintaining its structure and organization. After covering the formation of the canon, text critical issues and an all too brief introduction to methods—only source, form, tradition, narrative and rhetorical criticism are discussed, the latter two being new to this edition—texts are discussed in chronological and geographical sequence, beginning with traditions about John the Baptist, Jesus and Paul, then covering Palestine and Syria (where he locates both the Gospels of Mark, Matthew and John), and Asia, Macedonia, Greece and Rome. The book is less an introduction to New Testament writings than it is an attempt to paint a comprehensive picture of the development of early Christianity, creating a map of the relationships between the various texts, both canonical and non- canonical. Although one can disagree with the shape of the map and where some of the texts are placed in relation to others, it is extraordinarily useful as a place to start or a point of reference.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,215
Score d'incertitude au seuil0,908

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,159
Écart entre enseignants0,145 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle