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Enregistrement W7034262633

Social-information processing and experiences with victimization in children and adolescents with autism spectrum disorder

2016· other· en· W7034262633 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueYork University Digital Library (York University) · 2016
Typeother
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueEngineering and Agricultural Innovations
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAutism spectrum disorderSocial information processingEncoding (memory)CognitionSocial cognitionSimilarity (geometry)AssertivenessAutism
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Several researchers have found that peer victimization is more frequent in those with ASD, yet few studies have examined the underlying social cognitive mechanisms involved. Crick and Dodge's (1994) social-information processing (SIP) model has been used to examine bullying in aggressive populations and has more recently been applied to difficulties with social interaction more broadly. The model consists of six steps that operate in a circular manner, from the encoding of social cues, to the behavioural enactment of a selected response. Only two studies have examined the SIP model with those with ASD and have found differences in encoding and assertive response selection in those with ASD. The current study is the first to examine victimization and SIP together in those with ASD. Further, this study is the first to include eye-tracking methodology to gain further insight into the encoding stage of processing. \n\nTwenty-four children with typical development aged 6-17 were compared with 24 children with high-functioning ASD. Those with ASD are more likely to experience victimization, according to parent report, across all types of bullying. The ASD group had a lower proportion of looking time to faces, during the ambiguous social exclusion video. Several social-information processing differences were also noted: those with ASD made more encoding errors, fewer assertive responses, and more passive responses (for a hostile social exclusion video only). Encoding errors were significantly correlated with victimization, but only in the ASD group. Some areas of similarity were also found across groups. Few participants in either group generated aggressive solutions. The groups were generally equivalent in their propensity to make hostile attributions and in the number of responses generated. The proportion of looking time was significantly related to victimization, assertive and passive responses across the entire sample for some of the videos. These potential processing differences may have cascading effects on the ability of those with ASD to effectively manage social interactions. Theoretical and clinical implications are examined and future research directions are suggested.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,026

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,003
Tête enseignante GPT0,130
Écart entre enseignants0,127 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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